Nel panorama di rinnovamento e trasformazione della scuola italiana Giocando con la Musica per promuovere
l’inclusione rappresenta uno strumento fondamentale per una didattica orientata alla partecipazione, al confronto
costruttivo, all’accoglienza. Accentuando l’aspetto laboratoriale, le macroaree Segni Sonori, l’Emozionario Sonoro e
Movimenti Sonori approfondiscono attività ed esperienze dove la musica, il gioco, l’interazione tra diversi linguaggi
espressivi, la multimedialità e l’innovazione digitale diventano preziose proposte di ricerca-azione. Testo utilissimo
per tutti i docenti di scuola primaria e secondaria di primo grado, con molte attività declinabili per studenti di scuola
secondaria di secondo grado.

Esempi audio

Il CD contenente le basi musicali di accompagnamento, i versi degli animali, alcuni frammenti di musiche celebri e le canzoni cantate all'interno del quarto livello di "Io Cresco con la Musica".

Corso di introduzione alla musica finalizzato a sviluppare le attitudini musicali del bambino attraverso giochi, canti e gestualizzazioni, mediante la chironomia Kodály.

Corso di introduzione alla musica finalizzato a sviluppare le attitudini musicali del bambino attraverso giochi, canti e gestualizzazioni mediante la chironomia Kodály.

"L'abracaritmico" porterà bambini e ragazzi a diventare padroni del ritmo, attraverso veri e propri brani musicali, facendo del proprio corpo lo strumento più divertente. L'utilizzo dell'opera è rivolto a specialisti del settore musicale: docenti di musica della scuola primaria; insegnanti di educazione musicale nella scuola secondaria di primo e secondo grado; docenti di introduzione alla musica e teoria e solfeggio negli istituti di musica; maestri di coro.